29/03/2016

Stage Pâques 2016/ 春のスタージュ2016

Nous avons des activités très variés, sur le thème de "la famille imaginaire"
今回は本当に色々なアクティビティーを、「想像家族」というテーマで行ってます。



27/03/2016

Exemples de ce que l'on propose

*S'il y a des points qui ne sont pas claires sur le contextes, n'hésitez pas à nous demander par e-mail, car c'est une japonaise qui a écrit ce text...:)

Tous les activités vont se créer et se construire par les participants (enfants), ce n'est pas de choses que les adults poussent les enfants à la création...
Nous voudrions donc d'abord accentuer plus les processus que les résultas qu'ils rapporteront.
Même si on ne voit pas de résultat comme on avait "attendu",
les enfants découvrent plein de choses dans leurs créations, et tournent leurs "disques durs d'imagination".
Le plus important, est de s'exprimer ce qui se passe dans la tête.
Nous pensons aussi respecter la communication comme "Pourquoi les enfants choisissent ce sujet, ces matières?, et "Comment le toucher et la sensation?"
Le but de cet atelier, c'est de créer un espace "assuré" pour ils puissent s'exprimer, se sentir, réfléchir, et créer, librement.
Premier pas pour les outils et les matières!
Dessinons et faisons des collages sur un grand grand papier tous ensemble.
Essayons de manipuler des differents outils et matières!
Cet activité va se faire une fois par 2 ou 3 mois, pour sensibiliser le mouvement et la sensation.
Si il y a des enfants qui ne savent pas comment commencer sur le papier tout blanc,
pourquoi pas les grands (prof aussi) qui commencent.
C'est une activité qui vaut la peine à regarder!
Faisons "l'expérience" des couleurs!
Les enfants font toujours et naturellement l'expérience de plein de couleurs.
Ce n'est pas par la logique (par contre, c'est un peu autres choses pour les grands...),
ils les sentent par le corp, par les yeux, même par l'odeur!
Commen ça se passe quand les couleurs se mélangent?
Quelle couleurs ont-ils les objets que l'on regarde quotidiennement?
On va aussi observer le changement de la couleur par le temps et celui du monde de la nature etc...
Les intéret des enfants sont perpetuels.
La découverte par le travail de soi-même, elle doit devenir un des trésors que l'on n'oubliera jamais.
Observons un objet préféré!
On va apporter un objet préféré de la maison.
C'est commet le toucher, lisse, râpeux, tout doux, dur, mou?
Comment la forme? Combiens de ronds, triangles, carrés, que tu trouves?
Est-ce que c'est lourd, léger?
Quelle couleur a-t-il?
On va le tracer sur le papier, le modeler avec de l'argile etc...
Sans doute que ce sera l'objet le plus préféré!
Contemplons tes mains!
Qu'est-ce qu'on peut faire avec les mains?
Dessiner, écrire, manger, serrer, écrazer, taper, caresser, tourner les pages, ouvrir et fermer, lancer une balle, etc.
On va peindre avec tes mains, les tracer, ler dessiner...
Quel est la difference entre les mains de tes amis et les tiens?
Si on commence à peindre avec les pies..., on ne peut plus mettre les chaussures!
Faisons un cadre pour ton dessin!
Essayons de faire un cadre en cartons, avec plein de décorations.
Il ne sera pas seulement d'un carré, aussi un rond, un triangle?!
Alors, c'est le temps de faire un dessin pour mettre dedans.
Ça doit être ton chef-d'oeuvre!
Créons des animaux d'imagination!
Les enfants sont très doués de créer des animaux d'imagination.
On commence par la quéstion comme "Qu'est-ce que c'est les êtres vivants?",
"Si on a un animal d'imagination tel que celui dans le monde?".
Nous essayons aussi d'approfondire le savoir des êtres vivants sur la terre.
Ce sera sürement les enfants qui s'étonneraient et qui seront impressionés le plus par sa création.
C'est par cette surprise et cette émotion, ils veulent plus savoir.

Relions ton propre livre d'image!
Souffler de l'encre sur le papier,
éparliller de la peinture avec la brosse,
déchirer du papier, en trouer,
coller quelque chose de différentes matières.
Manipulons des matières très variées, et faire des differentes expressions.
Alors, c'est le temps de relier toutes les feuilles,
et d'ajouter ta propre histoire.
N'oublie pas de la raconter a ta maman, ton papa, ton frère, ta soeur, et tes amis!
Faisons un objet à ta taille!
Faison un grand objet comme toi, en utilisant des cartons,
des coeurs du papier-toilette, des morseaux de bois etc.
Les entasser, les couper, les coller, les joindre.
Comment on fait pour ne pas le tomber? pour faire bouger une partie?
Essayons d'accomplir une grosse tâche avec tes amis, ton professeur, les adultes.
Nous sommes impatiants de voir leurs visages en plein de joies!
Dessinons une scène d'une histore que tu as lue, que tu as écoutée!
Ses histoires préférées, celles qu'on t'a racontées, celles de secrét entre tes amis...
Le monde d'imagination des enfants est énorme et extremement étendu.
Il n'est pas mesurable par le monde des adultes. C'est admirable!
On va dessiner alors ton propre monde qui est toujours dans ta tête.
Discutons l'histoire du temps!
Comment change le temps tous les jours?
Il fait chaud, froid, bon, frais, noir, claire, éblouissant, il y a du vent violont, doux etc.
On va exprimer differents sentiments par les couleurs.
Comment change ton sentiment par le temps?
Comment exprimer le soleil la pluie, le nuage, la foudre, la neige, le vent. le ciel?
Observons aussi les habilles des gens, les les mines des gens, les vues des paysages en fonction du temps.
On trouvera les qualités du temps belge même il fait plutôt gris!